Педагогический дизайн как область научного знания и как процесс проектирования среды обучения

1)Сегодня  в  педагогической науке  для  определения  этого «чего-то»  все
чаще  стал  использоваться  термин «педагогический дизайн»  (И.Г.  Александрова,  Д.А.  Ковалев,  М.Н.  Краснянский,  К.Г.  Кречетников,  М.В.  Моисеева,
В.Н. Подковырова, И.М. Радченко, И.Н. Сапуглецев, А.Ю. Уваров и др.). Основой для  формирования  термина  «педагогический дизайн»  послужил  его
аналог  в  зарубежной практике  –  «instructional  design».  Если  обратиться  к
англо-русскому словарю,  то слово «instructional» переводится  как  образова-
тельный,  воспитательный,  учебный  [19],  а  слово  «design» –  план,  замысел, намерение;  творческий замысел,  планирование,  конструирование;  чертеж, эскиз,  модель,  конструкция,  рисунок;  композиция,  искусство композиции; внешний вид, исполнение; произведение искусства [19].
Впервые педагогический дизайн появился во времена Второй Мировой
Войны,  а  спустя  несколько лет  стал  по-настоящему  популярен,  найдя  свое
место в корпоративном обучении и в учебных заведениях, его начали актив-
но использовать  при создании учебников,  а  затем  и при разработке  онлайн
обучения.  В  основу педагогического дизайна  легли исследования  в  области
познания, образовательной психологии и подходов к разрешению проблем.

2) автор редактор
ценарист и режисер-постановщик
программный директор
не знаю
3) На мой взгляд, наиболее похожа работа автора, редактора и художественного  редактора, однако ознакомиться с идеями педагогического дизайна было бы полезно всем перечисленным  специалистам.
4) На моя взгляд, профессия, представители которой, выполняют схожие функции с педагогическим дизайнером является: например, журналист и редактор журнала